情境体验教学在大学专业课程中的应用探析——以社会性别课程为例

• 作者: 徐兰兰
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 情境体验教学 大学专业课程 教学案例
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 分类号: G642|C913.68-4
• 语种: 中文

摘要

情境体验教学的基本理念 ,与当前我国高校由传统工具性向主体参与性转变的教学改革大方向是一致的.文章以大学社会性别课程的教学案例为基础 ,就情境体验教学引入大学专业课程的理论依据、操作过程和支持系统的构建等议题 ,展开初步的探究分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐兰兰	汕头大学法学院	14	25	3.0	4.0