从PISA看义务教育数学学科的监测特色

• 作者: 康世刚
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: PISA 义务教育 监测制度 数学学科 质量检测 中国特色 教育质量 质量监测
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G40-058.1

摘要

教育部基础教育质量监测中心副主任辛涛说：“将我国义务教育质量监测制度比作中国特色的PISA，是个非常生动形象的说法。如果用一句话概括我国的监测制度与PISA的接近性，就是我们在技术参数和技术规格上与PISA保持了高度一致。”所以，要把握我国义务教育质量检测的思路，应该了解PISA的检测方式与检测内容的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康世刚	重庆市教育科学研究院初等教育研究所	26	110	3.0	10.0