小班区域游戏中的师幼互动

• 作者: 陈毓
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 师幼互动 区域游戏 教师专业素养 幼儿园教育 小班 人际互动 相互作用 交互作用
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

师幼互动做为一种特殊的人际互动，是指在教师与幼儿之间发生的各种形式、性质和程度的相互作用与影响。它既可以是教师与幼儿之间交互作用和相互影响的方式和过程，也可以指在一定情景中通过信息交换和行为交换所导致的相互之间心理上和行为上的改变，从而表现为一个包含互动主体、互动情境、互动过程和互动结果等要素的动态和静态相结合的系统，其不仅成为评价教师专业素养能力的重要指标，也是衡量幼儿园教育过程质量的重要依据。