打开学生数学学习的另一扇窗——小学数学实验教学的研究与思考

• 作者: 马伟中
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 实验教学 研究与思考
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

开展小学数学实验教学有利于激发学生学习数学的兴趣,帮助学生理解数学知识,也有利于促进学生积累数学活动经验、发展数学思维。小学数学实验教学要把握好实验内容的趣味性、实验工具的直观性、实验过程的体验性和学生思维的参与性。小学数学实验教学要能与转变课堂教学方式相结合、与促进学生学习相结合、与学校数学课程建设相结合。开展小学数学实验研究要重视数学实验室的创建、数学实验内容的选择和数学实验课例的开发等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马伟中	常州市武进区教育局教研室	4	0	0.0	0.0