台湾通识教育对高职院校品牌树立及辅导员专业化发展的启示--以台湾龙华科技大学与宁波职业技术学院为例

• 作者: 杨超
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 专业化发展 借鉴
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 品牌营销
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 4040字
• 语种: 中文

摘要

台湾有着与内地相同的文化背景，在职业教育领域又略微领先。在探索全人教育的过程中，其教育部门已经达成了共识并在各高校形成了较为完备的通识教育课程体系。借鉴对岸技职院校通识教育课程的设置与管理方式，对树立我高职院校品牌，推进辅导员专业化发展有较大的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨超		4	1	1.0	1.0