高效课堂标准探讨

• 作者: 柯美东
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学目标 主体性发展 现代教学技术 课程设计 发展主体 自我调控 人文精神 和谐发展 全人教育
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

<正>什么是高效课堂,高效课堂的标准是什么?笔者以为高效课堂的基本特征应包括以下几个方面。一、教学目标:以促进学生的发展为根本宗旨在课堂教学质量评价标准的研究中,大多数人都认识到课堂教学目标的完成在判定课堂教学质量的高低上有重要作用,但究竟应该确立什么样的目标,仍是值得探讨的问题。以往,教学目标主要定位在对知识特别是教学内容的掌握上。当前,在现代教育思想的指导下,课堂教学目标的确立越来越强调要以促进学生的发展为根本宗旨。这里

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1	柯美东		1	0	0.0	0.0