强化英语学习策略运用,培养学生自主学习能力

• 作者: 杨虹 韩红军
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 学习策略 学习效果 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

研究语言学习策略一直是语言学和教育心理学领域的热点课题,其最终目的是使学习者能够掌握有效的学习策略。而强化学习策略训练,可以促进学生英语学习效率,提高学习动力,改进学习方法,增强自信心,从而实现自主学习和个性化学习。因此,教师要唤起学生的学习策略意识,把策略训练贯穿在教学的各个环节,运用多种方法和策略激发学生的内在学习动机,帮助他们找到最适合自己特点的学习策略,并学会运用学习策略以便在今后的自主学习中自由翱翔,使他们的自主学习意识、自我监控与评估能力得到进一步的提升,启发他们进行创新性思维学习,从而达到学生更好的学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨虹	辽宁大学公共基础学院	8	2	1.0	1.0
2	韩红军	辽宁大学公共基础学院	13	17	3.0	4.0