高中语文分层教学模式的应用

• 作者: 陈凡华
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学模式 高中语文 基础原则 记忆能力 评价方法 语文课本 合作探究 活动课 大班额 课本知识
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

分层教学模式是为了大面积提高教学水平,进行全面的素质教育而提出的,主要针对学生的差异性,有针对性地制定不同的学习目标、教学方式和评价方法。近些年,分层教学越来越受关注,在实际运用中也取得了很好的效果。一、以分解教学目标为基础原则分层教学模式的实施主要是由于学生与学生之间存在理解能力、吸收能力和记忆能力的不同,所以在具体开展分层教学模式之前,教师首先要明确教学目标,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凡华		5	7	2.0	2.0