从“花盆效应”反思民办高校综合英语生态课堂的建设

• 作者: 卢力
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 教育生态学 综合英语 生态课堂
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

民办高校推动了中国高等教育的大众化,以培养社会所需要的应用型人才为目标。如何提高育人质量和突出办学特色是当前众多民办高校所思考的问题。教育生态学为民办高校的教学改革提供了新的思路。本文运用教育生态学的基本原理,着眼于＂花盆效应＂,分析了课堂生态主体,探讨民办高校综合英语生态课堂的建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢力	文华学院外语学部	3	0	0.0	0.0