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摘要:
掌声是一种肯定,更是一种鼓励。在舞台上,表演者常常希望观众给予掌声,每当掌声热烈响起的时候,表演者的表演就会更加精彩。在课堂上,每当学生准确回答老师的问题时,同学们的掌声就会不由自主地响起,这掌声给予学生的是一种鼓励,一种肯定。学生会因此感到学习是快乐的,生活在一个集体之中也是快乐的。然而作为一名老师,能不能在课堂中得到学生的掌声呢?教师如果在课堂上得到了学生的掌声,那一定要用心去体会到这掌声传递的温暖和力量。
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文献信息
篇名 掌声的力量
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 教学历程 教室门 思想品德 课堂教学 教学工作 杨林桥镇 上课铃
年,卷(期) hbjyb_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G645.57
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1 向毅 秭归县杨林桥镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教学历程
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教学工作
杨林桥镇
上课铃
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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