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摘要:
教育育人慧命、许人未来,与人性几乎是零距离,人性既是教育的归宿,也是教育的出发点.人性是教育之本,人性论是教育的理论基础,信奉不同的人性论决定不同的教育选择.我们坚信:人是生成的,人性是生成的,教育也是生成的.教育要关注全过程,既要在预设中灵活调节教育,也要在生成中合理规范教育,更要在预设和生成的辩证统一中孕育理想教育.
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内容分析
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文献信息
篇名 人性生成论视域中的教育选择
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 人性 生成论 教育过程 教育选择
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G40-02
字数 5250字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李枭鹰 广西民族大学教育科学学院 47 321 10.0 16.0
2 牛军明 广西民族大学教育科学学院 10 7 1.0 2.0
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人性
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