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摘要:
长期以来,由于受传统教学意识的影响,教师的课堂教学仍然在传统的课程理论与课堂流程中徘徊不前。因此,引导学生“自主学习、合作学习、探究学习”已成为课改研究的主要目标,构建符合新课程理念的课堂教学,是值得每个教师探究的问题。
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文献信息
篇名 谈高中数学课堂教学中的合作探究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中 数学 合作 探究
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号
字数 2186字 语种 中文
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1 张欣 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高中
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探究
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