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摘要:
随着新课改的逐步推进,各类教学方式层出不穷,其中自主学习策略在高中语文教学中的应用效果尤为突出。它有效地锻炼了学生在自主学习方面的能力,最终提高了学生的学习效果和教师的教学质量。一、拓宽学生信息渠道随着信息技术及互联网的不断发展,学生获取信息的渠道也丰富了起来。学生不仅能在课堂中通过教师获取知识,还能通过自主查询及学习来收集自己想要的信息和知识。
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应用探析
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文献信息
篇名 自主学习策略在高中语文教学中的应用
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 自主学习策略 高中语文教学 学习效果 信息渠道 信息技术 《荷塘月色》 教学质量 语言知识点 搜索关键词 知识竞赛
年,卷(期) ywtdb_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许海梅 8 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习策略
高中语文教学
学习效果
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信息技术
《荷塘月色》
教学质量
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搜索关键词
知识竞赛
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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