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摘要:
从最初的小学语文课程开始,语文一直是一门最基础的课程,高中也不例外。好的语文基础决定着一个人对事物的理解能力,也决定着一个人的阅读能力。在我们的教育体系中,从来不会有独立的分科,这就意味着在语文教学的过程中,会出现许多其他学科的重要元素,对于这些重要元素,教师决不可孤立地看待。
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文献信息
篇名 浅议语文与其他学科的相互渗透
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 小学语文课程 语言表达能力 地理知识 教育体系 教学效果 知识渗透 文学知识 学习过程 课堂教学 苏教版
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卜新尧 江苏省扬州大学附属中学东部分校 8 1 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文课程
语言表达能力
地理知识
教育体系
教学效果
知识渗透
文学知识
学习过程
课堂教学
苏教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导