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初中英语读写结合教学的探究
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摘要：
读写结合课是一种新型的英语课，根据读写结合教学的理论依据，以人教版初中英语教材中的一课为案例，阐述了如何进行有效的阅读教学，并迁移到相关话题的写作教学中来，即探究了读和写的有机结合，为新课程改革背景下的初中英语读写课教学提供了一个新视角。
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研究主题发展历程
节点文献
读写
结合
教学
探究
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期刊影响力
英语教师
主办单位：
天津教育出版社有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
开本：
大16开
出版地：
天津市和平区西康路35号
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
7457
总下载数（次）
37
总被引数（次）
13905
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