英语教学中的“下庄”现象

• 作者: 周芳 朱晓云
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 高一学生 起始年级 学习过程 性别差异 复习课 特定阶段 智力因素 小组讨论式 消极被动 课型
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>一、"下庄"的含义在高三英语教学的讲坛上连续耕耘七年后,重回到高一的英语课堂,或多或少有不适应的感觉。如果将连续七年的高三英语教学比喻成麻将牌局中的连胜及"蹲庄",那么高一高二的英语教学就好比麻将牌局中的"下庄"。"下庄"在此特定义为:连续负责高三英语教学达5年以上的教师,重新回到起始年级教英语。这时,教师的内心难免有些落差。在高三特定阶段,教师的教学目的极其明确。同时,在高考的激励下,教师把握所教学科,辅导学生

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周芳		10	88	4.0	9.0
2	朱晓云		2	0	0.0	0.0