小学Scratch教材编制的若干问题研究--以广州市小学信息技术教材Scratch模块为例

• 作者: 杨磊 陈紫凌
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: Scratch教材 编制
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 字数: 608字
• 语种: 中文

摘要

结合小学信息技术学科教材研究现状，本文从分析当前国内Scratch教材出发，梳理国内常见Scratch教材的优点及不足，并在此基础上，以广州小学信息技术教材为例，阐述Scratch教材的目标定位、内容选择、结构组织等编制问题。研究表明，关注差异、凸显算法、提升思维的Scratch教材编制思路能兼顾基础性与发展性，为学生在“做中学”体验程序设计的过程，感受程序设计的乐趣嫁接了良好的平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈紫凌		7	15	3.0	3.0
2	杨磊	广东省广州市天河区教育局教研室	4	5	2.0	2.0