促进英语学习困难学生发展的路径

• 作者: 丁菊 夏谷鸣 王东君 鲁子问
• 来源期刊: 英语学习（教师版）
• 关键词: 英语学习困难 解决路径 适性教育
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 字数: 5228字
• 语种: 中文

摘要

英语学习中的学习困难学生是指那些因其内在或外在因素而导致其暂时不能达到预设的英语学习目标的学生。如何引导他们走出英语学习困难，实现英语课程目标，是中小学英语教学必须解决的问题。本文介绍了对英语学习困难的分析，分享了有效的对策，探讨了解决这些问题的可能路径。