以问题解决为导向的小学Scratch教学*--以《酷猫踢足球》为例

• 作者: 陈紫凌
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 问题 小学Scratch 教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 89-91,92
• 页数: 4页
• 字数: 4018字
• 语种: 中文

摘要

信息技术学科倡导在实践中运用技术解决具体问题。本文以《酷猫踢足球》为例，从问题的分析、设计、评价等角度阐述了问题解决为导向的Scratch教学设计及实践过程，并在此基础上梳理出“生疑”“探疑”“剖疑”“破疑”四环节问题解决的教学流程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈紫凌		7	15	3.0	3.0