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摘要:
"三个自信"重要作用发挥的前提是其在全社会范围内的广泛传播与认可,这就需要"三个自信"教育工作的顺利进行。"三个自信"教育活动的导向性主体指的是本活动的引导者、组织者、调控者,决定"三个自信"教育的活动性质、基本目标和内容。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对“三个自信”教育的导向性主体的思考
来源期刊 湘潮:理论版 学科 政治法律
关键词 “三个自信”教育 导向性主体 责任
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-
页数 1页 分类号 D261
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严颖颖 11 14 3.0 3.0
2 李素玲 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“三个自信”教育
导向性主体
责任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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