降低小学生读写过程中出现错别字的方法

• 作者: 王小敏
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学生 认读 书写 错别字
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2940字
• 语种: 中文

摘要

识字、写字是阅读和写作的基础,是学生学好语文的基础,是学生驾驭语言文字的工具,是学生提高语文素养的前提.笔者从事小学语文教学多年发现,学生在读书和写作业的时候经常会出现形形色色的错别字,尤其是低段学生,识字、写字量比较大,在较短的时间里能够准确地学会读写,并能正确运用,有一定的困难.针对学生读写过程中容易出现错别字的原因,寻找适当方法,让学生正确规范读写汉字.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小敏		2	0	0.0	0.0