农村教师工作满意度形成机制分析--以亚当斯公平理论为框架

• 作者: 姜超 邬志辉
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教师 工作满意度 形成机制 亚当斯 公平理论
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 字数: 5659字
• 语种: 中文

摘要

农村教师工作满意度是影响教师组织行为的重要变量。以亚当斯的公平理论为分析框架，选择“城镇教师”和“本村村民”作为参照对象，对农村教师工作满意度进行分析。通过对农村教师的个人回报感、个人付出感、他人回报感和他人付出感的比较分析，发现农村教师存在不公平感，工作满意度较低。这会对农村学校的教育教学质量产生负面影响。因此，需要通过政策设计适当提高农村教师的回报感，同时需要通过宣传教育提高农村教师对城镇教师和本村村民辛勤付出的正确认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬志辉	东北师范大学农村教育研究所	169	1089	19.0	29.0
2	姜超	东北师范大学农村教育研究所	12	61	6.0	7.0