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摘要:
随着科学技术的不断发展,新技术、新媒体层出不穷。新技术新媒体环境催生了高中生物教学方式的变革,教与学不再受时间和空间的限制。学生在新的教学方式下通过自身积极投入构建出知识体系,从实践中收获自信,不仅学习效率大大提高,更是促进了自身思维的多元化发展。
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例谈高中生物教学策略
高中生物
教学策略
教学效率
浅谈高中生物教学如何巧用多媒体
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多媒体设备
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 例谈新技术新媒体环境下高中生物教学方式变革
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 新技术 新媒体 教学方式
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-59
页数 5页 分类号 G43
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张华民 5 0 0.0 0.0
2 卜丹华 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新技术
新媒体
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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