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摘要:
课堂提问是课堂教学的催化剂,是提高课堂教学质量水平的有效手段. 课堂提问不仅能够高度集中学生注意力,引发学习动机,激发学生的求知欲望,还具有"豁然开朗""一石激起千层浪"的教学效果.文中主要从开放式提问﹑创设问题提问的教学氛围﹑渐进式提问﹑情景式提问四方面入手,对初中英语课堂教师的提问艺术提出了几点思考.
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文献信息
篇名 浅谈初中英语课堂教师的提问艺术
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中英语 课堂提问 艺术
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1617字 语种 中文
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1 吴艳艳 5 4 1.0 2.0
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情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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