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摘要:
有一个三角形大花坛,如图,它是由四个大小一样的小三角形组成的。已知每个小三角形的每条边上种花8棵,而且每个角上都种1棵,那么一共种花多少棵? 3月12日是植树节,樱桃小学组织学生们去植树。四(2)班被分配到的任务是在一块三角形的场地四周植树。班长诺贝儿组织大家研究行动方案。诺贝儿说:“同学们,植树活动的重大意义就不用我再说了吧,大家一定要努力,不能偷懒。我们班的任务是在一块大的三角形广场的四周植树。具体情况请看图。”说着,诺贝儿在一张纸上画下了广场形状的示意图。图上的广场是由四个小的正三角形拼成的一块大的正三角形场地。“那我们要种多少棵树呢?”
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大家来植树
来源期刊 天天爱学习(四年级) 学科 教育
关键词 植树节 正三角形 行动方案 植树活动 广场 示意图 组织 场地
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G633.63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
植树节
正三角形
行动方案
植树活动
广场
示意图
组织
场地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
天天爱学习:四年级
旬刊
1674-7186
12-1414/G4
北京市大兴区柳林路南学友园大厦《天天爱学
80-643
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