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摘要:
农村教师的生存状态不仅影响着教师个体的生存质量与学生个体的发展,也制约着农村教育质量的提高。通过对甘肃省庆阳市华池县的206名农村教师进行调查研究。结果表明:教师的工资待遇低,经济压力大;教师的工作量大,工作环境恶劣;教师的业余生活质量低,身心健康状况欠佳;教师的专业发展受限。对此,建议政府、学校采取相关举措以改善西北贫困地区农村教师群体的生存状态。
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文献信息
篇名 关于西北贫困地区农村中小学教师生存状态的调查与思考--来自甘肃省庆阳市华池县的调查
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 农村教师 生存状态 调查
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 77-82
页数 6页 分类号 G451
字数 7045字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪嘉敏 陇东学院教育学院 18 45 4.0 5.0
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研究主题发展历程
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农村教师
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调查
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