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摘要:
伴随着人口老龄化、长寿化,面对互联网、信息化、大数据、微时代,老年教育在指导老年人尽快实现新的角色转换,适应新的生活环境,实现再社会化中负有重要使命。本文从四个方面对老年教育的这种使命、作用作了阐述。
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文献信息
篇名 现代长者的素质要求及老年教育的历史使命
来源期刊 老年教育(老年大学) 学科
关键词 社会角色转换 再社会化 个人知识技能素质新要求
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 理论与研究
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号
字数 3438字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施祖美 福州大学老年教育研究所 7 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会角色转换
再社会化
个人知识技能素质新要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
老年教育(老年大学)
月刊
1002-3402
37-1007/G4
大16开
山东省济南市
24-121
2005
chi
出版文献量(篇)
6506
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4
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456
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