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摘要:
目的:对比分析国内外MOOC医学课程现状,为中国学习者提供高效便捷的MOOC医学课程及远程医学教育。方法:对Coursera、edX、“中国大学MOOC”、“人卫慕课”4家平台的医学课程在数量、授课大学、授课语言、课程认证及中外MOOC医学课程的发展现状进行了对比分析。结果:中国的MOOC医学课程在数量、规模、认证方式等方面与国外还存在一定差距。结论:国内医学工作者应抓住机遇,为国内学习者提供更为便利高效的MOOC医学学习平台。
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文献信息
篇名 国内外 MOOC 医学课程对比分析
来源期刊 中华医学图书情报杂志 学科 教育
关键词 MOOC Coursera edX 人卫慕课 医学教育 远程教育
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 专业教育
研究方向 页码范围 76-80
页数 5页 分类号 G434
字数 3253字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3982.2015.09.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王敏 山东省医药卫生科技信息研究所查新咨询部 61 275 9.0 13.0
2 胡琬 山东省医药卫生科技信息研究所查新咨询部 21 96 5.0 9.0
3 王宁 山东省医药卫生科技信息研究所查新咨询部 38 161 6.0 11.0
4 卢朝晖 山东省医药卫生科技信息研究所查新咨询部 34 134 5.0 10.0
5 曹先平 山东省医药卫生科技信息研究所查新咨询部 8 36 3.0 5.0
6 朱晓蕾 山东省医药卫生科技信息研究所查新咨询部 10 67 3.0 8.0
传播情况
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引文网络
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  • 引证文献(4)
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2020(25)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(24)
研究主题发展历程
节点文献
MOOC
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人卫慕课
医学教育
远程教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华医学图书情报杂志
月刊
1671-3982
11-4745/R
大16开
北京市海淀区西四环中路59号
2-714
1991
chi
出版文献量(篇)
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