原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
农村幼儿教师的工作满意度既关乎教师作为人的生存质量 ,也关乎农村地区学前教育质量提升和可持续发展.基于S县110位幼儿教师的调查表明 ,"三年行动计划"后 ,农村幼儿教师工作满意度的总体状况依然不够理想 ,经济收入依然是各维度中满意度最低的一项.为了提升农村幼儿教师工作满意度 ,进而提升农村地区学前教育整体质量水平 ,提高幼儿教师的薪资待遇就显得尤为迫切 ,同时 ,改进幼儿园领导管理水平和增加教师培训进修机会也是重要途径.
内容分析
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文献信息
篇名 "三年行动计划"后农村幼儿教师工作满意度调查研究——以S县为例
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 '三年行动计划' 农村幼儿教师 工作满意度
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教师教育与发展
研究方向 页码范围 23-28
页数 6页 分类号 G615|G6443
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓萍 西南大学教育学部 222 970 16.0 25.0
2 李敏 成都大学幼儿师范学院 56 113 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (58)
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研究主题发展历程
节点文献
'三年行动计划'
农村幼儿教师
工作满意度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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