社会认知与青少年校园暴力行为相关性分析

• 作者: 黄娟
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 校园暴力 教养方式 认知干预
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 〖综合园地〗
• 页码范围: 69-69,70
• 页数: 2页
• 字数: 2030字
• 语种: 中文

摘要

社会认知是指“人对各种社会刺激的综合加工过程，是人的社会动机系统和社会情感系统形成变化的基础，它主要包括社会知觉、归因评价和社会态度形成三个方面。儿童的社会认知是与家庭、学校、同辈群体以及大众传媒之间互动的结果。本文从归因、移情、后果评估三个角度考察在校学生对暴力行为的社会认知。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄娟		9	11	2.0	3.0