培植学生生活力的思考与实践

• 作者: 刘萍
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生生活 实践 培植 素质教育 教育的本质 教育现状 极端事件 生活能力
• 年，卷（期）: shjy_2015,（5）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G645.5

摘要

在全面实施素质教育的今天,教育现状令人堪忧。以分数评价学生、以升学率给学校定等级,大中小学不时出现学生自杀的极端事件;能考高分,却缺乏基本的生活能力。从十年前马加爵案到2013年复旦大学投毒案,还有被网友翻出的至今悬而未决的1995年清华大学女生朱令被铊盐投毒等等,这些行为的发生无疑与教育密切相关。教育的本质不仅在知识的传授,更在于心智的健全、人格的丰满。当前教育仍存在很强的功利性,导致很多学生为学习而学习,

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1	刘萍		8	0	0.0	0.0