农村小学经典诵读现状及解决办法

• 作者: 张建军
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 农村 经典诵读 语文素养
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 字数: 3804字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》明确提出:“(语文学习)要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位.提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”农村小学开展经典诵读应避免功利性的误区,要立足经典诵读的本质,挖掘经典内涵,积极营造诵读的氛围,提升一线教师文化修养,编制独具特色的校本课程,以丰富多彩的诵读活动锻炼学生,坚持科学评价、立体评价,进而提高农村小学生的语文素养,缩小与城市学生之间的差距.

作者信息

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