“生物膜的流动镶嵌模型”的教学设计

• 作者: 梁光明
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 引导 自主 探究活动 构建模型
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4365字
• 语种: 中文

摘要

以科学实验资料为背景创设问题情境,引导学生自主构建生物膜模型和解释生物膜模型等活动,让学生在活动中理解知识的产生过程,形成科学概念,习得科学方法,培养科学精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁光明		1	0	0.0	0.0