浅论高中思想政治课教学

• 作者: 杨日光
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治 教学方法 趣味性
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

思想政治教学不仅可以帮助学生获得知识，提高他们的脑力智力，还可以在思想上提高他们的道德思想品质和内在的心理素质，它不仅帮助学生建立人生观、世界观、价值观，学习发现、分析、解决问题的方法，而且能培养学生的政治意识、国际视野，提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础，然而政治讲的内容都太虚了，太理论化了，很多学生对课本上的情感要求没有切身的体会，根本就不会能够让学生学到东西，没有实践就没有感触，只有吃了梨子才知道梨子是甜的，只有自己做了父母，才知道父母的不容易，才明白其中的道理，如果老师只是强调理论知识，没有贴近生活的实践，那么学生只会把它们作为一种理论、一种学的知识，并没有从中意识到学习这些知识是改变我们的思想、行为、素质，没有意识去学习，没有从心里去认同它，从而就不能帮助学生情感的培养。在高中政治教学中，改变一下教学模式，利用多媒体教学的优点，让学生的思想上有一个意识去明白政治教育对我们的作用。

作者信息

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1	杨日光		1	0	0.0	0.0