将数学建模融入高职数学课程的教学策略

• 作者: 侯爱华 刘睿琼 费妮娜
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 数学建模 策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5
• 字数: 3907字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2015.12.021

摘要

将数学建模融入高职数学教学中,提高数学的应用性,并充分发挥它在素质教育中的作用,是当前高职数学课程改革的方向.本文结合教学实践,提出了将数学建模融入高职数学课程的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘睿琼	西安理工大学高等技术学院	17	36	4.0	5.0
2	侯爱华	西安理工大学高等技术学院	25	78	6.0	7.0
3	费妮娜	西安理工大学高等技术学院	8	17	2.0	3.0