刍议初中语文教学中如何提高经典阅读的有效性

• 作者: 何瑞碧
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中语文 教学 经典阅读
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 132-132,133
• 页数: 2页
• 字数: 8553字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的飞速发展，人们越来越重视个人素质。对于初中学生来说，素质教育也同样重要。如今的初中语文教师也不像以往语文教师那样，以“题海战术”来提高学生成绩。经典阅读作为语文教学和素质教育的重要组成部分，已经越来越受到教师重视。随着教学改革的进行，学生也有更多的机会去接触经典文学，这在一定程度上对学生的自身素质也有所帮助。但是，初中生课程任务较重，课外阅读时间较少，这限制了学生们拿出更多时间去阅读经典。因此，初中语文教师需要更加注重学生的经典阅读能力，从而为初中生的个人良好素质打下基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何瑞碧		1	2	1.0	1.0