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摘要:
以梅洛—庞蒂为代表的现象学身体观打破了身心二分的传统身体观,蕴含着强调身与心的融合、身体与主体的不可分离、身体的历史文化性及主体的"在世存在"等思想。基于梅洛—庞蒂的身体思想,学校德育应该扭转"隐身""抑身"的传统,实施尊重儿童身体体验、走向儿童日常生活的德育,从而激发儿童身体的主动性,唤醒深藏于其身体内的生命源动力,使德育真正实现走向生活、走向真实。
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智力残疾
儿童
身体活动
运动处方
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 呼唤关照儿童身体的德育
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 德育观 道德教育 儿童身体 身体体验 日常生活
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周娜 18 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育观
道德教育
儿童身体
身体体验
日常生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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4768
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