怎样让思想政治理论课“好听”

• 作者: 孟晗 李珣
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 政治理论课 人才培养 原理概论 近现代史纲要 法律基础 道德修养 理论体系 王易 中国特色 课程定位
• 年，卷（期）: bjjydy_2015,（9）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

<正>高校是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要基地,应该而且必须是培育和弘扬社会主义核心价值观的精神高地。但一些高校在谈到如何培育社会主义核心价值观的时候,往往就是一句"把社会主义核心价值观融入人才培养全过程",并以此为依据,强调要"营造氛围"、要"搭建平台"、要"完善制度"、要"勤于实践"等。这些话当然都没错,可是一味强调"全过程",却对"难听"的思想政治理论课麻木迟钝,看不到思想政治理论课课堂上一些学生走神、缺勤、死记硬

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李珣	中国人民大学学校办公室	38	10	2.0	2.0
2	孟晗	中国人民大学学校办公室	3	0	0.0	0.0