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多元对话的价值归属及个性表达的策略简述
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摘要：
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阅读教学中开启多元对话的策略
阅读教学
深度对话
实践与探微
注重生本有效对话构建个性阅读课堂
生本对话
个性化阅读
有效教学
多元评价
论当代地方电视题材选择的价值归属
地方电视
电视题材
价值归属
对话,提升口语表达能力的"快车道" ——刍议提升初中学生英语口语表达能力的策略
初中学生
英语
口语表达能力
提升策略
内容分析
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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