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摘要:
服务育人是学校为学生发展、成人成才而提供的服务行为,也是学校课程服务化的结果.学校站在“人的发展”的教育原点,通过新服务概念、学生界面、服务传递系统、技术选择四个维度进行服务育人的模式创新,实施服务清单的动态调整,根据“蓝海战略”提出的“增加—减少—剔除—创造”四步骤,确定学校服务育人关键要素的定位,确定服务育人的价值曲线,提升学校价值创造能力和集成创新能力.
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文献信息
篇名 中职服务育人“蓝海战略”的思考与实践
来源期刊 职业教育 学科
关键词 中职 服务育人 “蓝海战略”
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 6-9,17
页数 5页 分类号
字数 5217字 语种 中文
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中职
服务育人
“蓝海战略”
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