高中古诗词探究式教学策略

• 作者: 陈海英
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 高中语文 古诗词 探究式教学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 2840字
• 语种: 中文

摘要

高中古诗词探究式教学应当在新课标的理论指导下,结合高中古诗词教学的实际,根据探究问题的需要而制订具有可操作性的行动方针.其指导思想是:以学生为主体,以教师为主导,以现行的语文教材为基本探究内容,为学生创造自由表达、质疑、探究的学习环境,培养学生的探究意识和学习兴趣,提高学生古诗词鉴赏能力和审美能力,为终身学习和有个性地发展奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海英		4	0	0.0	0.0