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摘要:
学校精神的发展是一个渐进的运动变化过程,其发展的程度和水平体现为几个不同的境界.团队精神是学校精神发展的基础境界,拼搏精神是学校精神发展的动力境界,科学精神是学校精神发展的求真境界,民主精神是学校精神发展的公正境界,自由精神是学校精神发展的最高境界.团队精神是学校精神发展的基石,拼搏精神是学校精神发展的推动力,科学精神与民主精神是学校精神发展的双翼,自由精神是学校精神发展的内核.
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关键词热度
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文献信息
篇名 学校精神发展的境界
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 学校精神 团队精神 拼搏精神 科学精神 民主精神 自由精神
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号 G47
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈瑞生 23 17 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校精神
团队精神
拼搏精神
科学精神
民主精神
自由精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
80057
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