国际贸易专业"全程校企合作"人才培养机制研究

• 作者: 俞学伟 陈亮
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 国际贸易专业 合作博弈 培养机制
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G647
• 字数: 6235字
• 语种: 中文

摘要

目前,高职国际贸易专业的校企合作面临着一定的困难. 从高职国际贸易专业和外贸岗位特点入手,提出基于"附加型外贸业务部门"入驻学校的"全程校企合作"人才培养思想,并通过合作博弈模型分析了二级管理体制下学校、院系和合作企业的博弈关系及利益配置问题. 在此基础上,为国际贸易专业人才培养机制的建立提出四个建议:构建切实可行的激励机制;构建符合合作各方边际贡献的利益分配机制;构建学校、院系与企业的信息沟通机制;学校、院系应当各司其职,构建合作保障机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亮	南通职业大学经济管理学院	25	75	5.0	7.0
2	俞学伟	南通职业大学经济管理学院	18	57	5.0	6.0