小学语文识字教学探析

• 作者: 庞玉芳
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 识字教学 方法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 509
• 页数: 1页
• 字数: 132字
• 语种: 中文

摘要

小学语文新课程标准强调:低年级的语文教学要注重培养学生主动识字的意识,培养学生识字的兴趣,让他们愿意识字、喜欢识字,逐步形成识字能力,为自主识字和阅读打好基础.根据这一要求,在教学实践中,语文教师应当依据小学生的年龄特点,通过有效途径和方法来开展识字教学,激发学生的学习兴趣,提高他们的识字能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞玉芳		2	0	0.0	0.0