对“症”下“药”

• 作者: 鞠小燕
• 来源期刊: 语数外学习
• 学科: 教育
• 关键词: 数学成绩 晦涩难懂 高一新生 学习态度 高原地带 教学策略 学习障碍 知识难度 课外作业 中学数学教
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠小燕		7	0	0.0	0.0