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摘要:
学校产权的公私二重性使广州市“名校办民校”的学校产权出现产权归属不明,产权主体之间的权、利、责不明,以及学校产权的运行受限制等问题。《广州市人民政府关于促进民办教育发展的意见》提出转公转民的分类处理办法是解决问题的途径之一;此外,可通过规范管理,继续维持“名校办民校”这一办学模式。
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文献信息
篇名 广州市“名校办民校”学校产权的问题与改进--兼论《广州市人民政府关于促进民办教育发展的意见》第二十八条
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 广州市 “名校办民校” 学校产权 分类处理
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 改革与发展
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G451
字数 5216字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李薇 华南师范大学公共管理学院 43 457 12.0 20.0
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广州市 “名校办民校”
学校产权
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