论杜威儿童观的社会价值取向及其现代意义

• 作者: 夏承谦 陶志琼
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 杜威儿童观 社会未来公民 社会文化 社会经验 社会理想 社会价值取向
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G40-09
• 语种: 中文

摘要

杜威儿童观中的社会价值取向是杜威儿童观思想的重要组成部分.杜威社会价值取向的儿童观表现为以下几个方面:作为“社会未来公民”角色承担者的儿童,作为“社会文化”继承者的儿童,作为“社会经验”维护者的儿童,作为“社会理想”实现者的儿童.杜威儿童观中社会价值取向的现代意义在于:现代儿童观应具备社会意义和社会价值,社会价值取向儿童观是培养“社会人”理想的应有之意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶志琼	宁波大学教师教育学院	86	315	10.0	15.0
2	夏承谦	宁波大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0