“立体裁剪”：让品德课堂“装点”一新

• 作者: 马莹
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 工学
• 关键词: 立体裁剪 教育学者 成长需要 教育改革 教学效果 浙教版 语文特级教师 新课程 悦纳自己 语文课文
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: TS941.2

摘要

日本教育学者佐藤学指出,＂量体裁衣＂式的教学＂以学生的‘学’为中心,以与学生的‘应对’为轴心＂。这一隐喻使抽象的教育改革理念变得鲜明生动起来。新课程实施以来,消减学生参与教学的＂平面剪裁＂和放任自流的＂消极无为＂,自然无法满足学生的成长需要。唯有＂立体剪裁＂,尊重学生差异,凸显学生的主体地位,才能使品德课堂＂装点＂一新,精彩纷呈。

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1	马莹		4	0	0.0	0.0