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摘要:
从四个方面分析了医药数理统计课程教学方法的改革,以期培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,并进一步提高其创新能力。
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数理统计
教学改革
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创新教育
概率论与数理统计
教学目标
教学方法
医药数理统计课程教学改革
统计学
数理统计
教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 医药数理统计课程的教学创新
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 医药数理统计 创新能力 学习兴趣
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 G642.41
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研究主题发展历程
节点文献
医药数理统计
创新能力
学习兴趣
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期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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论文1v1指导