新课程改革背景下初中物理教学反思

• 作者: 邱诗轩
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中物理 合作学习 多媒体应用 课堂提问 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.45
• 语种: 中文

摘要

在初中物理课堂呈现多元化教学方式是新课程改革的需要。但在具体实施过程中，出现了合作学习形式单一、多媒体应用泛滥、课堂提问设计缜密性不够、教学评价呈现极端化等问题，对这些问题我们应当予以高度关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱诗轩		1	1	1.0	1.0